Narrativa sintética: A revolución francesa de 1848

Aquí deixo o enlace para acceder á vista do noso Timeline.
https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=15QrAf-oAnKh2FPZdiQz1IawYMXAL0Sdw-h-6-RWyqmg&font=Default&lang=es&initial_zoom=2

Diario de sesións

Hoxe dividimos o traballo do Timeline para que cada quen faga a súa parte e acabar con máis rapidez. Non conseguimos rematalo todo, fáltannos dous apartados.

Diario de sesións

Hoxe estivemos consultando diferentes fontes de información e comparándoas para ver se eran fiables. Tamén gardamos o timeline nos documentos e deixamos elixidas as webs que utilizaremos nas seguintes sesións de traballo.

Páxinas e recursos da Web fiables

Algunhas das fontes que nos axudaron a facer o "timeline" son as seguintes:
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_1830
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucion1830.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa_de_1848
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucion1848.htm
http://www.hiru.eus/historia/las-revoluciones-de-1848
https://es.wikipedia.org/wiki/Luis_Felipe_I_de_Francia

https://es.wikipedia.org/wiki/Tercera_Rep%C3%BAblica_Francesa#La_Rep.C3.BAblica_toma_forma

Libro de texto de Ciencias Sociais de 4ºESO.

Diario de sesións

Hoxe estivemos preparando cooperativamente o caderno de equipo e o plan para organizarnos de cara ao traballo. Limos a información do libro sobre o tema que nos tocou e rematamos todas as tarefas previstas para a sesión de hoxe.

Plan de equipo

No noso grupo temos pensado organizarnos da seguinte maneira:
- O traballo será repartido equitativamente entre os membros do equipo.
- Este traballo será de obrigatoria realización, polo que se alguén non fai a súa parte individual, o grupo comunicará do feito á profesora.
- Non se realizará copia-pega na elaboración das actividades, senón se fará de elaboración propia.

Caderno de equipo

Distribución dos cargos:
Coordinador/a: Hugo
Secretario/a: Andrea
Encargado/a de material: Iria
Axudante: David

Explicación das funcións:
Coordinador/a: Organizar ao equipo e representalo.
Secretario/a: Axudar ao cordinador.
Encargado/a de material: Gardar e traer o material do grupo.
Axudante: Axuda en todas as tarefas e dúbidas.

Normas do grupo:
- Distribución igualitaria do traballo.
- Aproveitar as sesións de traballo.
- Respectar os turnos de fala e escoitar.
- Acadar o traballo propio para non perxudicar ao conxunto e aportar ideas, participar.

O ROMANTICISMO

DEFINICIÓN:

O romanticismo é un movemento cultural, literario e artístico surxido en oposición á ilustración en Alemaña e Inglaterra a finais do século XVIII e nas primeiras décadas do XIX. Máis tarde extendeuse por toda Europa e por América e dáballe un enfoque maior aos sentementos e incluso cambiando a forma de entender a vida.

EXEMPLOS:

Martínez de la Rosa: La conjuración de Venecia.
Willian Blake: El Infierno de Dante.
Willian Turner: Licencia, vapor y velocidad.
García Gutiérrez: El trovador.

EXEMPLO:



"La balsa de la medusa" Theodore Géricault

A obra representa os doce días que durou o flote da balsa que quedou despois do hundimento da medusa frente ás costas da África occidental en 1816.
As cores xogan un gran papel na obra xa que nesta corrente se buscan contrastes lumínicos que resalten o dramatismo, podemos ver unha escena de oscuridade cunha liña de luz ao fondo que representa a salvación ou a calma.
Unha paisaxe de ruinas e destrucción indica a melancolía característica do Romanticismo. Tamén representa as forzas da natureza ao destruir a flota e o movemento de persoas hacia a salvación.
Observamos que está pintada a óleo e ten pinceladas libres e vivas, os elementos xa non están tan definidos.

FONTES CONSULTADAS:

http://definicion.de/romanticismo/

http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//3750/3779/html/11_rasgos_generales_del_romanticismo.html

http://www.redaccion-digital.com.ar/La%20Balsa%20de%20la%20Medusa.htm

http://www.monografias.com/trabajos101/romanticismo-caracteristicas-generales-y-autores-mas-importantes/romanticismo-caracteristicas-generales-y-autores-mas-importantes.shtml